martes, 30 de abril de 2013

Dictado

Es imposible seguir trabajando a este ritmo.


No podemos olvidar que pronto afrontaremos una nueva etapa de nuestra vida y eso es un hecho indiscutible.


Adjetivo, posesivo, intuitivo, explosivo y administrativo cumplen la misma regla ortográfica.


Espionaje, viaje, patinaje y peaje llevan jota.


El martes, día siete, no podré dormir temiendo que no suene el despertador a las cinco y media de la mañana. Me dormiré tarde aunque luego podré descansar en el viaje a Disneyland.


No funciona el ascensor, tengo que subir ocho plantas por las escaleras.






Imágenes cogidas de google imágenes.


domingo, 28 de abril de 2013

Peparación de una Lasaña

Ingredientes                                                                                                
800 gramos de carne picada.
Verduras. Pimiento, cebolla tomate puerro y ajo.
Bechamel. Harina, aceite de oliva y leche.
Pasta de lasaña.
Aceite.
Sal.

Preparación                                                                                                
Freír la verdura. Una vez frito, echar la carne. Hacer la bechamel: 6  cucharadas de aceite, 200 gramos de harina, medio litro de leche y 2 cucharadas de mantequilla. Freír la harina y a continuación,echar la leche. Y ahora, montar la lasaña a gusto de cada uno. Meter la fuente al horno a 180º y dejar 30 minutos.

viernes, 26 de abril de 2013

Dicatdo de palabras


Ibérico
Eslabón
Vals
Embargar
Embalar
Improvisar
Exportar
Subdesarrollo
Envidia
Cóncavo
Inverosímil
Hábitat
Rebosar
Heroína
Cabizbajo
Quirúrgico
Civilizar
Trajín
Herencia
Alfabetizar
Óvalo
Comprobar
Avaricia
Vislumbrar
Destructivo
 
Me encanta el jamón ibérico de mi tío. Es espectacular.
Ese eslabón está oxidado. Debería cambiarlo.
El vals que baila mi madre es excepcional. Nadie lo baila como ella.
A mi vecino lo ha embargado el banco. Se ha quedado sin algunos muebles.
Ese hombre embaló sus cosas y muebles para mudarse a otro barrio.
Como no sabía que hacer, improvisé una estratagema bastante eficaz.
España exporta productos a otros países, como a Afganistán, que importa gas.
África tiene un subdesarrollo muy grande. No tiene tuberías, gas, agua...
Mi amiga tiene mucha envidia de ella. Le encanta su pulsera.
Esa pared es cóncava a mi cuarto.
El hábitat que tiene mi coballa es muy espacioso. Se pasa la mayor parte del tiempo en ella.
Si no hacemos algo pronto. El grifo se romperá y la bañera rebosará.
Esa mujer es una heroína. Ha salvado a su hermano.
Cuando haces puenting, estás cabizbajo.
Un quirúrgico ha operado a mi padre.
España es un país civilizado. Hay mucha protección, sanidad y comunidades.
A mi hermano le han dado la herencia de mi abuelo. Un gran caballo.
Para hacer un diccionario, hay que alfabetizar todas y cada una de la palabras..
Ese cuerpo geométrico es un óvalo.
Mi profesor me va a comprobar las cuentas.
Ese hombre tiene una gran avaricia a los relojes.
Ese niño es muy destructivo. Rompe los materiales de clase.

lunes, 22 de abril de 2013

Inglés. Texto en inglés.


April 22 2013


-Let's go to the pizza place.
-Oh, yeah! It's got the best pizzas!
-Yes, but the pizzas are expensive! I haven't got much money.
-Why don't we go to the cinema? We can see the new Harry Potter film!
-But I saw that film the last week.
-Me too.
Let's go to the beach!
-Ok. But It's a bit cold. Why don't we go to the bowling alley? How much does it cost?
-It's five pounds per person. That's expensive!
-Let's have a barbecue on the beach?
-That's a good idea!

martes, 16 de abril de 2013

Redacción para el día del libro

El libro


-¡Finn!, ¡Finn!.
-¿Qué pasa?                                               
-Mira lo que he encontrado tío.
-¿Qué es eso?
-¡Un libro!
-¿Y?
- No es un libro normal.
-Si que lo es. No me engañes.
-¡Qué no tío¡
-Pues si no lo es ya me lo estás enseñando.
-Ten.
-Ummm... ¿A quien se lo has cogido?
-No se lo he robado a nadie.
-Si, si.. Vamos a ver su contenido.
-Mira Jake, este libro lleva a un lugar secreto lleno de l...
-¿Qué pasa, por que no lo dices?
-Esque no veo las demás letras que faltan. Están borrosas.
-Seguro que nos lleva a un sitio donde hay miles y millones de objetos y cosas muy interesantes.
 -Pues, ¡a que esperas!
-¡Me estoy tomando un helado!
-Vamos perezosón.
-Ya voy,ya voy.

1 hora más tarde...

-Bien,ya hemos llegado.
-¿Qué más dice el libro Finn?
-Dice que hay un sitio donde está guardado.
-¿Y el sitio?
-¡Oh! esa es la entrada.
-Ahí llego yo enseguida.
-Jake, súbeme.
-Maaaaarchando.
-Vale, ¿y ahora?
-Pues ahora dice que hay que averiguar la contraseña de esta puerta.
-Vale.

Jake, tecleó unas letras en la puerta.

-Tío, ¿qué has escrito ahí?
-''Libro''.
-A. Mola.
-Mira lo que hay dentro.
-¡¡¿¿Quéeeee??!!
-Nooooooo.
-Jo, más libros.
-No espera, mira ahí.
-El... el...
¡Enchiridión!
-El mejor libro del mundo.
-Esto es lo mejor que puede haber en el mundo: libros. Te enseñan cosas nuevas que puedes aprender.
-Sobre todo si tienes el Enchiridión.
-Ja ja ja.

lunes, 15 de abril de 2013

Vocabulario

Semblante
El semblante de ese hombre tiene los ojos azules, una boca grande, una nariz muy pequeña y su pelo es castaño.

Conatos
Los conatos que tuvo Alejandro Magno de pacificar las ciudades sublevadas fueron acertados.

Díscolos
Alejandro Magno tuvo demasiada paciencia con los díscolos griegos.

Soldada
La soldada que recibe mi padre como policía es una gran cantidad de dinero.

Titánica
Llevar los sacos de pienso me parece una tarea titánica.

Capitularon
Esos enemigos se capitularon ante Alejandro Magno.

Alba
Esos griegos salieron al alba del cuartel.


Canción en inglés y su traducción

Why don't you come, too?


What are you going to do tomorrow?
What are you giong to do?

We're going to go to the bowling alley.
What about you?
What are  you going to do?

We're going to the shopping centre.
What about you?
What are going to do?

We're going to go to the cinema.
What about you?
Why don't you come,too?

Yeah, That's  good idea!
I want to come, too!
Let's meet at my house,
At half past two.

¿Por qué no vienes también?

¿Qué vas a hacer mañana? 

¿Qué vas a hacer?
Vamos a ir a la bolera.

¿Qué hay de ti?
¿Qué vas a hacer? 

Vamos al centro comercial.

¿Qué hay de ti?
¿Qué vamos a hacer?

Vamos a ir al cine. 

¿Qué hay de ti? 

¿Por qué no vienes también? 

Sí, es buena idea!                                      
Yo quiero ir también!
Nos vemos en mi casa,



 A las dos y media.

martes, 9 de abril de 2013

Ortografía visual


Hoja
Hierba
Humano
Así
Después
Además
A veces
De repente
A través
Bastante
Debido
Deberes
Hacer
Hago
Hice
Verbo
Observar
Advervio
Ya
Mayúscula
Ayer

Ortografía. Uso de la x. Actividades

1. ¿Por que se escribe x cada una de las siguientes palabras? Consulta las reglas y explica cada caso.
Porque las palabras comienzan por los prefijos ex- y extra-.

2.Escribe otra palabra que pertenezca a la misma familia que cada una de estas:
Examinar y experimentar.

3.Forma palabras con cada prefijo.
exportar, extraer, exponer, extender, excavar.
extraescolar, extraplano, extrarradio, extraordinario, extraoficial.

4.Elige el adjetivo que sea sinónimo de rápido y comlpeta con él las dos oraciones.
Cristina hizo el cocido en la olla exprés.
Juan hizo el envío por servicio exprés.

5. Completa cada oración con una forma de cada uno de estos verbos:
Jesús exprimió naranjas para el zumo.
Mi madre me explicó el problema.
Paula expresó lo que sentía.
Los excursionistas explorar.

6. Observa y completa con nombres de profesiones que se escriben con x.
Lola es taxista.
Iván es explorador.

7.Agrupa estas palabras por familias.
Explosión, explosivo, explosionar.
Esplendor, espléndido, esplendoroso.

8. Escribe una oración con cada uno de los siguientes adjetivos.
Es excelente que hayas encontrado mis zapatos rojos.
¡Excepcional! Ahora podremos jugar al tenis.

9.Sustituye cada adjetivo destacado por el sinónimo que le corresponde.
Lo hizo con un material flexible.
No se vende ningún producto tóxico.
Eva vaa correr a un parque próximo

Ortografía. Uso de la x

Se escriben con x:

  • Las palabras que comienzan por los prefijos ex- y extra-. Por ejemplo: extraordinaria.

  • Las palabras que comienzan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pr. Por ejemplo: expresar.
  •  Muchas palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pl. Por ejemplo: explica. Se exceptúan palabras como espliego o espléndido.
  • Las palabras de la misma familia que otras que se escriben con x. Por ejemplo: existencia, existir, existente.

lunes, 8 de abril de 2013

Descripción de un ser extraño.

En esta entrada, os voy a comentar un poco sobre este ser mitológico: el dragón.

Explicación del mito                                                                                                 

El mito de la existencia de los dragones se sustenta en una diversa cantidad de leyendas y representaciones.Se ha planteado, como explicación de este fenómeno, el descubrimiento de fósiles de dinosaurio que llevasen a esas culturas a imaginar seres parecidos.

Características                                                                                                          

En función de las diversas culturas que lo han representado, la figura del dragón juega un papel importante como dios o guardián, o como monstruo y poderoso enemigo.Por lo tanto, la imagen y figura del dragón ha ido variando y ha sido interpretada de muy diversas formas a lo largo de la historia.

 Épocas de su creencia                                                                                             

En Oriente Próximo, la figura del dragón, simbolizaba el mal y la ruina.
Las tribus nórdicas de Europa asociaban su folclore con varios aspectos terroríficos del dragón.
La mitología germana incluye al dragón entre las fuerzas del inframundo.

domingo, 7 de abril de 2013

Lengua. Tema 12. Tarea de la página 169

1. Los alumnos salen al recreo.
Nosotros comeremos contigo el sábado.
El público esperaba en la puerta del cine.
Mis amigas han visto la película.
Ese libro tuvo un éxito enorme.
El cartero ha traído este paquete.

2.Son predicativos.
Oraciones predicativas.
Oraciones predicativas.

3.Aquel día fue lluvioso y frío.
Ellas hablaron durante un largo rato.
Tu amiga Laura está contentísima.
El mar parece bastante calmado.
Pedro colocó los libros en una hora.

4.Predicado nominal= son, parecía, estaba.
Predicado verbal= han comprado, fuimos.

5.Fantásticos.
Dulces.
Muy joven.
Cansados.
Inteligente.
Día festivo.

6.El autobús apareció a las nueve de la mañana.
Ese perro pequeño necesita ayuda para comer.
Todos tus amigos van al parque.
El panadero hace el pan todos los días de la semana.

9.Su hermano mayor es más alto que yo.
La película parecía emocionante.
Esos tres niños rubios son mis primos.
Los corredores estaban cansados.
Aquellos chicos son mis vecinos.